1.拓展学前儿童数学教育内容时应注重？题目：拓展学前儿童数学教育内容时应注重？A.增加难度和深度B.结合儿童的实际生活C.覆盖所有数学概念D.强调数学的实用性答案：B2.学前儿童数学教育应着重培养的儿童兴趣是？题目：学前

1.学前儿童数学教育应培养儿童的哪种数学素养？题目：学前儿童数学教育应培养儿童的哪种数学素养？A.数学语言素养B.数学审美素养C.数学思维素养D.数学文化素养答案：C2.学前儿童数学教育的教学内容应以什么为核心？题目：学

1.学前儿童数学教育应注重哪种技能的培养？题目：学前儿童数学教育应注重哪种技能的培养？A.复杂的数学运算技能B.基本的数学操作技能C.只注重记忆技能D.忽视应用技能的培养答案：B2.在数学教育中，如何引导学前儿童解决数

1.学前儿童数学教育的教学活动应如何组织？题目：学前儿童数学教育的教学活动应如何组织？A.以教师讲解为主，儿童被动接受B.引导儿童主动参与，积极探索C.完全按照教材进行，不偏离轨道D.只注重数学知识的传授，忽视儿童的兴

1.学前儿童数学教育活动中，教师应如何组织教学？题目：学前儿童数学教育活动中，教师应如何组织教学？A.以教师为中心，进行灌输式教学B.以儿童为中心，注重儿童的参与和体验C.只注重教学形式的多样性D.只注重教学结果的准确

1.设定学前儿童数学教育目标时应考虑的因素是？题目：设定学前儿童数学教育目标时应考虑的因素是？A.教学计划B.儿童水平C.家长期望D.社会热点答案：B2.学前儿童在数学学习中面临的主要困难是？题目：学前儿童在数学学习中面

1.学前教育科学研究中的“样本”是指：题目：学前教育科学研究中的“样本”是指：A.总体中的一部分B.总体中的全部C.随意选择的一部分D.特定群体答案：A2.以下哪种方法更适合于探究儿童心理发展的连续性？题目：以下哪种方法

1.在学前教育科学研究中，内容分析法的应用领域是：题目：在学前教育科学研究中，内容分析法的应用领域是：A.数值数据分析B.文本内容分析C.图像数据解读D.声音数据识别答案：B2.学前教育科学研究中的元分析，主要关注：题目：

1.以下哪项不属于学前教育科学研究中的观察法类型？题目：以下哪项不属于学前教育科学研究中的观察法类型？A.自然观察B.控制观察C.参与观察D.想象观察答案：D2.学前教育科学研究中的行动研究法强调什么？题目：学前教育科学

1.以下哪种方法适用于学前教育中的质性研究？以下哪种方法适用于学前教育中的质性研究？A.实验研究B.调查研究C.个案研究D.相关性分析答案：C2.撰写学前教育科学研究论文时，哪一部分用于总结研究的主要发现？撰写学前教育

1.撰写学前教育论文时，哪个部分应提出明确的研究问题或假设？撰写学前教育论文时，哪个部分应提出明确的研究问题或假设？A.引言B.方法C.结果D.结论答案：A2.在学前教育科学研究中，提高研究的信度主要采取的措施是？在学前

1.学前教育科学研究的哪个阶段涉及对数据的整理和分析？学前教育科学研究的哪个阶段涉及对数据的整理和分析？A.准备阶段B.实施阶段C.总结阶段D.推广阶段答案：B2.以下哪种方法不属于学前教育科学研究中的数据收集方法？以

1.在设计学前教育问卷调查时，应优先考虑以下哪项因素？在设计学前教育问卷调查时，应优先考虑以下哪项因素？A.问卷的长度B.问题的顺序C.问卷的外观D.问题的类型答案：D2.下列哪项不属于学前教育科学研究论文的组成部分？下

1.撰写学前教育科学研究论文时，哪个部分用于阐述研究的理论背景和现实意义？撰写学前教育科学研究论文时，哪个部分用于阐述研究的理论背景和现实意义？A.引言B.方法C.结果D.讨论答案：A2.在选择学前教育科学研究课题时，首

1.在学前教育科学研究中，下列哪项不是有效抽样的基本原则？在学前教育科学研究中，下列哪项不是有效抽样的基本原则？A.代表性B.随机性C.便利性D.充足性答案：C2.撰写学前教育科学研究论文时，“引言”部分通常不包括？撰写

1.在学前教育研究中，对于5岁以下儿童的研究，哪种数据收集方法最为适用？在学前教育研究中，对于5岁以下儿童的研究，哪种数据收集方法最为适用？A.问卷调查B.深度访谈C.自然观察D.实验研究答案：C2.以下哪一项不是学前教育

1.幼儿园课程设计应体现的教育思想是？题目：幼儿园课程设计应体现的教育思想是？A.教师中心B.幼儿中心C.知识中心D.教材中心答案：B2.确定幼儿园课程内容时应主要考虑？题目：确定幼儿园课程内容时应主要考虑？A.知识的完整

1.幼儿园环境创设应体现？题目：幼儿园环境创设应体现？A.教育性与美观性B.娱乐性与实用性C.创新性与传统性D.安全性与舒适性答案：A2.在选择幼儿园课程内容时，应着重考虑？题目：在选择幼儿园课程内容时，应着重考虑？A.知识

1.幼儿园课程应如何激发幼儿的学习兴趣？题目：幼儿园课程应如何激发幼儿的学习兴趣？A.通过灌输知识B.通过游戏和探究C.通过大量练习D.通过竞赛和比较答案：B2.以下哪项不是幼儿园课程设计应遵循的原则？题目：以下哪项不是

1.幼儿园课程评价的主体不包括谁？题目：幼儿园课程评价的主体不包括谁？A.教师B.幼儿C.家长D.教育专家答案：D2.幼儿园课程应注重培养幼儿的哪种素质？题目：幼儿园课程应注重培养幼儿的哪种素质？A.学术素养B.实践能力C.竞

1.幼儿园课程中，游戏活动的地位是？题目：幼儿园课程中，游戏活动的地位是？A.辅助教学手段B.主要教育活动C.课余娱乐D.可选活动答案：B2.幼儿园课程的核心目的是什么？题目：幼儿园课程的核心目的是什么？A.培养幼儿的基本生

1.肺结核的首要症状是A一周内的咳嗽、咳痰B连续两周以上的咳嗽、咳痰C连续两周以上的气喘D连续两周以上的呼吸困难答案：B2.下列不属于社区卫生服务具体目标的是A社区卫生服务机构设置合理B服务功能健全C运行陈旧管理机

1.《雅加达宣言》指出21世纪健康促进的重点内容包括A提高社会健康的责任感B增加健康发展的投资C巩固和扩大健康领域的伙伴关系D增强社区的能力并赋予个人权力E保证健康促进所需的基础设施和行动起来答案：ABCDE2.既反映

1.社会环境包含的指标一般包括社会政治、经济、文化、服务和资源等A错B对答案：B2.长期过多饮酒可导致的疾病有A肺癌B胃癌C心肌损害D缺血性心脏病E猝死答案：BCE3.《国家突发公共事件总体应激预案》将突发公共事件分A自

1.事先设计情景，请学员扮演其中的角色，在表演结束后引发讨论这属于常用培训方法中的()A头脑风暴法B角色扮演法C小组讨论法D案例分析法答案：B2.某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价

1.下列哪项属于形成评价的方法()A专家咨询B专题小组讨论C现场观察D目标人群调查E试点研究答案：ABCDE2.质量控制包括内部质控和环境质控A错B对答案：A3.下列哪项不属于职业健康促进过程评价可采用的方法A专家小组指导制

1.下列哪项不是健康教育的实施步骤？下列哪项不是健康教育的实施步骤？A.需求评估B.计划制定C.效果预测D.实施与监测答案：C2.健康教育的实施应遵循的原则不包括：健康教育的实施应遵循的原则不包括：A.科学性B.针对性C.强

1.下列哪项不属于健康教育的干预手段？下列哪项不属于健康教育的干预手段？A.讲座与培训B.媒体报道C.个体咨询D.手术治疗答案：D2.健康教育的核心观念是？健康教育的核心观念是？A.以人为本B.以疾病为中心C.以治疗为先导D.

1.下列哪项不是健康教育的基本任务？下列哪项不是健康教育的基本任务？A.传播健康知识B.培养健康技能C.矫正不良行为D.治疗慢性疾病答案：D2.下列哪项不是健康教育的干预形式？下列哪项不是健康教育的干预形式？A.专题讲座

1.健康教育的成功实施需要：健康教育的成功实施需要：A.政府的强制推行B.社会的广泛参与C.个人的自觉行动D.医生的全力支持答案：B2.健康教育的干预措施应：健康教育的干预措施应：A.针对不同人群制定B.统一标准，不加区分C