1. 以下哪种方法适用于学前教育中的质性研究？
以下哪种方法适用于学前教育中的质性研究？
A. 实验研究
B. 调查研究
C. 个案研究
D. 相关性分析
答案：C
2. 撰写学前教育科学研究论文时，哪一部分用于总结研究的主要发现？
撰写学前教育科学研究论文时，哪一部分用于总结研究的主要发现？
A. 引言
B. 方法
C. 结论
D. 讨论
答案：C
3. 撰写学前教育论文时，“摘要”部分通常包含哪些内容？
撰写学前教育论文时，“摘要”部分通常包含哪些内容？
A. 研究的详细步骤和数据
B. 作者的个人信息和背景
C. 研究的主要发现、结论和意义
D. 其他研究的评价和比较
答案：C
4. 选择学前教育科学研究样本时，首要考虑的因素是什么？
选择学前教育科学研究样本时，首要考虑的因素是什么？
A. 样本的数量
B. 样本的性别比例
C. 样本的代表性
D. 样本的年龄分布
答案：C
5. 在学前教育科学研究中，以下哪项关于“假设”的陈述是正确的？
在学前教育科学研究中，以下哪项关于“假设”的陈述是正确的？
A. 假设是已经证实的结论
B. 假设是无需验证的陈述
C. 假设是研究问题的预期答案
D. 假设与研究问题无关
答案：C
6. 以下哪种抽样方法更能确保样本的代表性？
以下哪种抽样方法更能确保样本的代表性？
A. 随机抽样
B. 方便抽样
C. 目的抽样
D. 系统抽样
答案：A
7. 下列哪项属于学前教育科学研究中的伦理要求？
下列哪项属于学前教育科学研究中的伦理要求？
A. 确保研究结果的利益最大化
B. 保护研究对象的隐私和权益
C. 追求研究的新颖性和独特性
D. 忽视研究过程中可能出现的风险
答案：B
8. 学前教育科学研究中，提高研究的外部效度的方法是？
学前教育科学研究中，提高研究的外部效度的方法是？
A. 严格控制实验条件
B. 使用随机抽样方法
C. 在多种情境下重复研究
D. 增加样本的同质性
答案：C
9. 学前教育论文的标题应该具备哪些特点？
学前教育论文的标题应该具备哪些特点？
A. 模糊且含蓄
B. 清晰且具体
C. 冗长且复杂
D. 抽象且深奥
答案：B
10. 学前教育科学研究论文的哪个部分用于说明研究方法和具体操作流程？
学前教育科学研究论文的哪个部分用于说明研究方法和具体操作流程？
A. 引言
B. 方法
C. 结果
D. 结论
答案：B
11. 撰写学前教育科学研究论文时，“关键词”的选取应遵循哪些原则？
撰写学前教育科学研究论文时，“关键词”的选取应遵循哪些原则？
A. 代表性、相关性和准确性
B. 新颖性、独特性和创造性
C. 简洁性、明了性和易懂性
D. 全面性、系统性和深入性
答案：A
12. 在学前教育观察研究中，哪种观察是事先设定好观察项目和记录方式的？
在学前教育观察研究中，哪种观察是事先设定好观察项目和记录方式的？
A. 结构观察
B. 非结构观察
C. 参与观察
D. 自然观察
答案：A
13. 学前教育科学研究中，以下哪种方法属于量化研究？
学前教育科学研究中，以下哪种方法属于量化研究？
A. 访谈法
B. 观察法
C. 问卷调查法
D. 个案研究法
答案：C
14. 在选择学前教育科学研究方法时，以下哪项因素不需要考虑？
在选择学前教育科学研究方法时，以下哪项因素不需要考虑？
A. 研究目的
B. 研究条件
C. 研究者的个人兴趣
D. 研究对象的意愿
答案：C
15. 学前教育论文中的“结果”部分主要展示什么？
学前教育论文中的“结果”部分主要展示什么？
A. 研究的设计过程
B. 研究的理论基础
C. 研究的主要发现和数据
D. 研究的局限和未来方向
答案：C
16. 撰写学前教育科学研究论文时，哪一部分用于解释研究结果的含义？
撰写学前教育科学研究论文时，哪一部分用于解释研究结果的含义？
A. 方法
B. 结果
C. 讨论
D. 结论
答案：C
17. 学前教育科学研究中的“因变量”是指什么？
学前教育科学研究中的“因变量”是指什么？
A. 自发变化的变量
B. 受其他变量影响的变量
C. 研究者操纵的变量
D. 保持不变的变量
答案：B
18. 在学前教育科学研究中，“自变量”是指什么？
在学前教育科学研究中，“自变量”是指什么？
A. 研究者操纵或选择的变量
B. 因其他变量变化而变化的变量
C. 研究中保持不变的变量
D. 无法控制的外部因素
答案：A
19. 在学前教育科学研究中，保证研究的内部效度关键是？
在学前教育科学研究中，保证研究的内部效度关键是？
A. 控制无关变量
B. 增加样本数量
C. 使用多种研究方法
D. 选择具有代表性的样本
答案：A
20. 撰写学前教育论文时，“结论”部分的主要任务是什么？
撰写学前教育论文时，“结论”部分的主要任务是什么？
A. 提出新的研究问题
B. 总结研究结果和推论
C. 评价研究方法的优劣
D. 描述研究过程的细节
答案：B
21. 撰写学前教育论文时，“方法”部分主要描述什么内容？
撰写学前教育论文时，“方法”部分主要描述什么内容？
A. 研究的理论基础
B. 研究的具体操作步骤和技术
C. 研究的结果和结论
D. 研究的背景和意义
答案：B
22. 以下哪项不属于学前教育科学研究论文的基本结构？
以下哪项不属于学前教育科学研究论文的基本结构？
A. 题目与作者
B. 摘要与关键词
C. 引言、方法与结果
D. 致谢与参考文献
答案：D
23. 在学前教育科学研究中，“信度”指的是什么？
在学前教育科学研究中，“信度”指的是什么？
A. 研究结果的可靠性
B. 研究过程的速度
C. 研究样本的多样性
D. 研究方法的创新性
答案：A
24. 以下哪种方法是学前教育科学研究中常用的量化研究方法？
以下哪种方法是学前教育科学研究中常用的量化研究方法？
A. 深度访谈
B. 问卷调查
C. 参与观察
D. 个案研究
答案：B
25. 在学前教育实验研究中，对照组的作用是？
在学前教育实验研究中，对照组的作用是？
A. 接受实验处理
B. 作为比较的基准
C. 增加样本数量
D. 提高研究的外部效度
答案：B
26. 在学前教育论文中，哪一部分通常阐述研究的意义？
在学前教育论文中，哪一部分通常阐述研究的意义？
A. 引言
B. 文献综述
C. 方法
D. 结论
答案：A
27. 学前教育论文的标题应该具备什么特点？
学前教育论文的标题应该具备什么特点？
A. 模糊性
B. 明确性
C. 主观性
D. 复杂性
答案：B
28. 撰写学前教育科学研究论文时，“摘要”部分应包含哪些内容？
撰写学前教育科学研究论文时，“摘要”部分应包含哪些内容？
A. 研究背景、目的、方法、结果和结论
B. 研究者的个人信息和背景
C. 研究的局限性和未来研究方向
D. 对相关研究的批判和评价
答案：A
29. 学前教育科学研究的核心目的是什么？
学前教育科学研究的核心目的是什么？
A. 促进幼儿身体健康
B. 提升教师的教育技能
C. 探索教育规律，改进教育实践
D. 加强家园合作
答案：C
30. 下列哪项不是学前教育科学研究的基本原则？
下列哪项不是学前教育科学研究的基本原则？
A. 科学性原则
B. 客观性原则
C. 主观臆断原则
D. 系统性原则
答案：C
31. 在学前教育科学研究中，以下哪项不是有效的抽样方法？
在学前教育科学研究中，以下哪项不是有效的抽样方法？
A. 随机抽样
B. 系统抽样
C. 方便抽样
D. 主观抽样
答案：D
32. 在学前教育科学研究中，保证研究的“效度”主要是为了什么？
在学前教育科学研究中，保证研究的“效度”主要是为了什么？
A. 确保研究结果的准确性
B. 提高研究过程的效率
C. 增强研究样本的代表性
D. 降低研究成本
答案：A
33. 在学前教育论文中，“结果”部分通常包括哪些内容？
在学前教育论文中，“结果”部分通常包括哪些内容？
A. 研究问题的提出
B. 研究方法的描述
C. 研究数据的分析结果
D. 研究结论的推广
答案：C
34. 以下哪种方法常用于学前教育科学研究的文献综述？
以下哪种方法常用于学前教育科学研究的文献综述？
A. 内容分析法
B. 实验法
C. 观察法
D. 问卷调查法
答案：A
35. 学前教育科学研究中的“操作性定义”指的是什么？
学前教育科学研究中的“操作性定义”指的是什么？
A. 变量的具体测量方法
B. 研究问题的抽象描述
C. 研究假设的理论基础
D. 研究结果的实际应用
答案：A
36. 撰写学前教育论文时，“摘要”部分通常包括哪些要素？
撰写学前教育论文时，“摘要”部分通常包括哪些要素？
A. 研究背景、目的、方法、结果和结论
B. 作者的学历和工作经验
C. 研究的理论意义和实用价值
D. 对未来研究的建议和展望
答案：A
37. 撰写学前教育论文时，哪个部分描述研究数据的收集和处理过程？
撰写学前教育论文时，哪个部分描述研究数据的收集和处理过程？
A. 方法
B. 结果
C. 讨论
D. 结论
答案：A
38. 学前教育科学研究的伦理原则中，哪一项是关于保护研究对象权益的？
学前教育科学研究的伦理原则中，哪一项是关于保护研究对象权益的？
A. 诚信原则
B. 保密原则
C. 公正原则
D. 效益原则
答案：B
39. 下列哪项是学前教育科学研究设计的重要环节？
下列哪项是学前教育科学研究设计的重要环节？
A. 选择研究样本
B. 购买研究设备
C. 撰写研究日志
D. 制定研究预算
答案：A
40. 撰写学前教育科学研究论文时，“方法”部分不包括以下哪项内容？
撰写学前教育科学研究论文时，“方法”部分不包括以下哪项内容？
A. 研究设计
B. 样本选择
C. 数据收集与分析
D. 研究结论
答案：D
41. 在设计学前教育科学研究时，以下哪种抽样方法最有可能保证样本的代表性？
在设计学前教育科学研究时，以下哪种抽样方法最有可能保证样本的代表性？
A. 随机抽样
B. 方便抽样
C. 主观抽样
D. 配额抽样
答案：A
42. 在学前教育论文中，“参考文献”部分的作用是什么？
在学前教育论文中，“参考文献”部分的作用是什么？
A. 展示作者的阅读范围
B. 增加论文的篇幅
C. 重复正文中的引用内容
D. 列出作者的所有出版物
答案：A
43. 在学前教育科学研究中，以下哪个概念指的是研究的可变因素？
在学前教育科学研究中，以下哪个概念指的是研究的可变因素？
A. 常量
B. 变量
C. 参数
D. 指数
答案：B
44. 学前教育论文的“文献综述”部分主要目的是什么？
学前教育论文的“文献综述”部分主要目的是什么？
A. 展示作者的阅读广度
B. 列出所有相关文献资料
C. 分析前人研究与当前研究的关系
D. 重复前人研究的结论
答案：C
45. 学前教育科学研究中的“自变量”是指什么？
学前教育科学研究中的“自变量”是指什么？
A. 由其他变量引起的变量
B. 研究者操纵或选择的变量
C. 研究中保持不变的变量
D. 不可控制的外部因素
答案：B
46. 撰写学前教育论文时，“引言”部分的主要作用是什么？
撰写学前教育论文时，“引言”部分的主要作用是什么？
A. 提出研究假设
B. 介绍研究背景和目的
C. 展示研究结果
D. 讨论研究意义
答案：B
47. 在科学研究中，保证研究的“信度”是指什么？
在科学研究中，保证研究的“信度”是指什么？
A. 研究结果的创新性
B. 研究过程的严谨性
C. 研究结果的一致性和稳定性
D. 研究方法的多样性
答案：C
48. 在撰写学前教育论文时，如何确保学术诚信？
在撰写学前教育论文时，如何确保学术诚信？
A. 引用他人观点时不加引号
B. 杜绝抄袭和剽窃行为
C. 随意修改引用文献的内容
D. 忽略数据来源的标注
答案：B
49. 下列哪项是学前教育科学研究中的重要伦理原则？
下列哪项是学前教育科学研究中的重要伦理原则？
A. 保密原则
B. 效率原则
C. 创新原则
D. 经济原则
答案：A
50. 论文中的“引言”部分通常包括哪些内容？
论文中的“引言”部分通常包括哪些内容？
A. 研究问题的提出和背景
B. 研究方法和样本选择
C. 研究结果和讨论
D. 研究结论和建议
答案：A
51. 学前教育科学研究应遵循的基本原则有哪些？（多选）
学前教育科学研究应遵循的基本原则有哪些？（多选）
A. 科学性原则
B. 客观性原则
C. 系统性原则
D. 创新性原则
答案：A, B, C, D
52. 撰写学前教育论文时，哪个部分通常最先被读者阅读？
撰写学前教育论文时，哪个部分通常最先被读者阅读？
A. 摘要
B. 引言
C. 方法
D. 结论
答案：A
53. 在学前教育科学研究中，哪种方法常用于收集定量数据？
在学前教育科学研究中，哪种方法常用于收集定量数据？
A. 观察法
B. 问卷调查法
C. 个案研究法
D. 内容分析法
答案：B
54. 论文写作中，“结论”部分应包含哪些内容？
论文写作中，“结论”部分应包含哪些内容？
A. 研究的主要发现和观点总结
B. 研究的局限性和改进建议
C. 对未来研究方向的预测和展望
D. 对研究方法和过程的反思
答案：A
55. 在学前教育科学研究中，下列哪项不属于研究的基本步骤？
在学前教育科学研究中，下列哪项不属于研究的基本步骤？
A. 确定研究问题
B. 选择研究方法
C. 分析研究结果
D. 撰写研究计划
答案：D
56. 论文写作中，“摘要”部分主要概括什么？
论文写作中，“摘要”部分主要概括什么？
A. 研究方法和过程
B. 研究背景和意义
C. 论文的主要内容和结论
D. 研究的局限和未来方向
答案：C
57. 在学前教育科学研究中，哪种方法更适用于深入探究个别案例？
在学前教育科学研究中，哪种方法更适用于深入探究个别案例？
A. 实验研究法
B. 调查研究法
C. 个案研究法
D. 历史研究法
答案：C
58. 在学前教育论文中，哪个部分通常最后撰写？
在学前教育论文中，哪个部分通常最后撰写？
A. 摘要和关键词
B. 引言和背景
C. 方法和材料
D. 结论和建议
答案：A
59. 学前教育科学研究的核心是什么？
学前教育科学研究的核心是什么？
A. 教育实践的应用
B. 教育理论的构建
C. 解决问题和发现规律
D. 教育政策的制定
答案：C
60. 论文的“讨论”部分主要关注什么？
论文的“讨论”部分主要关注什么？
A. 对研究结果的解释和意义探讨
B. 对研究方法的反思和改进建议
C. 对研究样本的描述和选择理由
D. 对研究背景的介绍和分析
答案：A
61. 学前教育科学研究的步骤通常包括哪些？（多选）
学前教育科学研究的步骤通常包括哪些？（多选）
A. 确定研究问题
B. 选择研究方法
C. 收集和分析数据
D. 撰写研究报告
答案：A, B, C, D
62. 在学前教育科学研究中，如何确保研究结果的可靠性？
在学前教育科学研究中，如何确保研究结果的可靠性？
A. 仅依赖一次实验或调查的结果
B. 忽视异常数据或不符合预期的结果
C. 通过多次重复实验和验证来确保结果的稳定性
D. 随意修改数据以符合研究假设或预期结果
答案：C
63. 学前教育科学研究中的“因变量”指的是什么？
学前教育科学研究中的“因变量”指的是什么？
A. 研究者操纵的变量
B. 影响结果的变量
C. 保持不变的变量
D. 干扰研究的变量
答案：B
64. 撰写论文时，“参考文献”部分的作用是什么？
撰写论文时，“参考文献”部分的作用是什么？
A. 列出论文中引用的所有文献
B. 增加论文的字数
C. 展示作者的个人藏书
D. 提高论文的原创性
答案：A
65. 撰写学前教育论文时，“问题提出”部分应关注什么？
撰写学前教育论文时，“问题提出”部分应关注什么？
A. 研究问题的背景和现实意义
B. 研究方法的具体步骤和操作过程
C. 研究结果的详细分析和解释
D. 研究结论的推广和应用价值
答案：A
66. 在选择研究样本时，应首要考虑什么原则？
在选择研究样本时，应首要考虑什么原则？
A. 代表性原则
B. 便利性原则
C. 随机性原则
D. 经济性原则
答案：A
67. 在学前教育科学研究中，如何确保研究的“效度”？
在学前教育科学研究中，如何确保研究的“效度”？
A. 使用单一的研究方法
B. 忽略异常数据
C. 确保研究结果真实反映研究问题
D. 仅依赖主观判断
答案：C
68. 学前教育科学研究中的“随机抽样”是指什么？
学前教育科学研究中的“随机抽样”是指什么？
A. 随意选择样本的方法
B. 根据研究者主观判断选择样本的方法
C. 每个样本被选中的概率相等的方法
D. 确保样本具有代表性的唯一方法
答案：C
69. 撰写论文时，“方法”部分应详细描述什么？
撰写论文时，“方法”部分应详细描述什么？
A. 研究的理论基础
B. 研究的假设和变量
C. 研究的具体操作程序和手段
D. 研究的预期结果和意义
答案：C
70. 论文的标题应满足哪些要求？
论文的标题应满足哪些要求？
A. 新颖、明确、具体
B. 模糊、抽象、笼统
C. 冗长、复杂、晦涩
D. 与论文内容无关联
答案：A
71. 论文的“致谢”部分通常包括哪些内容？
论文的“致谢”部分通常包括哪些内容？
A. 对参与研究的人员和提供帮助的机构表示感谢
B. 对论文的不足之处进行说明和道歉
C. 对研究过程中的困难和挑战进行抱怨和诉苦
D. 对未来研究进行展望和预测
答案：A
72. 学前教育科学研究中的“文献综述”目的是什么？
学前教育科学研究中的“文献综述”目的是什么？
A. 展示作者阅读广泛
B. 列举所有相关文献
C. 分析前人研究，找出研究空白
D. 重复前人研究结论
答案：C
73. 以下哪项不是学前教育科学研究中的数据分析方法？
题目：以下哪项不是学前教育科学研究中的数据分析方法？
A. 描述性统计
B. 推断性统计
C. 主观臆断
D. 因子分析
答案：C
74. 学前教育科学研究中的三角验证法，主要用于：
题目：学前教育科学研究中的三角验证法，主要用于：
A. 提高研究信度
B. 简化研究过程
C. 降低研究成本
D. 加快研究速度
答案：A
75. 以下哪项是学前教育科学研究中的描述性研究特点？
题目：以下哪项是学前教育科学研究中的描述性研究特点？
A. 解释原因
B. 预测趋势
C. 描述现象
D. 验证理论
答案：C
76. 学前教育科学研究中的实验法，其局限性是：
题目：学前教育科学研究中的实验法，其局限性是：
A. 外部效度低
B. 内部效度低
C. 易于实施
D. 数据客观
答案：A
77. 学前教育科学研究中的相关性分析，其目的是：
题目：学前教育科学研究中的相关性分析，其目的是：
A. 确定因果关系
B. 描述变量关系
C. 预测未来趋势
D. 验证研究假设
答案：B
78. 在学前教育科学研究中，以下哪项是访谈法的优势？
题目：在学前教育科学研究中，以下哪项是访谈法的优势？
A. 数据客观
B. 适用范围广
C. 成本低廉
D. 灵活性高
答案：D
79. 以下哪项是学前教育科学研究中的伦理原则之一？
题目：以下哪项是学前教育科学研究中的伦理原则之一？
A. 隐瞒研究目的
B. 篡改研究数据
C. 保护受试者隐私
D. 忽视研究结果影响
答案：C
80. 在学前教育科学研究中，以下哪项是实验设计的关键要素？
题目：在学前教育科学研究中，以下哪项是实验设计的关键要素？
A. 实验对象
B. 实验环境
C. 实验假设
D. 实验控制
答案：D
81. 学前教育科学研究中的假设，其作用是：
题目：学前教育科学研究中的假设，其作用是：
A. 指导数据收集
B. 验证研究结果
C. 提出研究问题
D. 预测研究趋势
答案：A
82. 学前教育科学研究中的问卷调查，其主要目的是：
题目：学前教育科学研究中的问卷调查，其主要目的是：
A. 深入了解个体经验
B. 收集标准化信息
C. 观察行为表现
D. 验证理论假设
答案：B
83. 在学前教育科学研究中，以下哪项是行动研究的核心？
题目：在学前教育科学研究中，以下哪项是行动研究的核心？
A. 理论构建
B. 实践反思
C. 数据统计
D. 文献综述
答案：B
84. 学前教育科学研究报告的主体部分通常是：
题目：学前教育科学研究报告的主体部分通常是：
A. 引言
B. 方法
C. 结果
D. 讨论
答案：C
85. 学前教育科学研究中的实验设计，其核心目的是：
题目：学前教育科学研究中的实验设计，其核心目的是：
A. 验证理论
B. 探索现象
C. 操控变量
D. 收集数据
答案：C
86. 在学前教育科学研究中，以下哪项不属于观察法的类型？
题目：在学前教育科学研究中，以下哪项不属于观察法的类型？
A. 自然观察
B. 结构观察
C. 参与观察
D. 非参与观察
答案：B
87. 学前教育科学研究的起点通常是：
题目：学前教育科学研究的起点通常是：
A. 文献回顾
B. 研究假设
C. 研究问题
D. 数据收集
答案：C
88. 以下哪项是学前教育科学研究中的质性研究与量化研究的区别？
题目：以下哪项是学前教育科学研究中的质性研究与量化研究的区别？
A. 数据类型不同
B. 研究目的相同
C. 分析方法一致
D. 都不需要伦理审查
答案：A
89. 在学前教育科学研究中，以下哪项是伦理审查的重点？
题目：在学前教育科学研究中，以下哪项是伦理审查的重点？
A. 研究质量
B. 受试者权益
C. 研究效率
D. 知识传播
答案：B
90. 学前教育科学研究中的研究设计，应遵循的原则不包括：
题目：学前教育科学研究中的研究设计，应遵循的原则不包括：
A. 明确研究问题
B. 选择合适方法
C. 忽视伦理问题
D. 制定数据分析计划
答案：C
91. 学前教育科学研究报告中的“讨论”部分，其主要功能是：
题目：学前教育科学研究报告中的“讨论”部分，其主要功能是：
A. 提出问题
B. 描述方法
C. 解释结果
D. 得出结论
答案：C
92. 在学前教育科学研究中，以下哪项是观察法的缺点？
题目：在学前教育科学研究中，以下哪项是观察法的缺点？
A. 数据客观
B. 直接获取资料
C. 受观察者影响
D. 适用范围广
答案：C
93. 在学前教育科学研究中，以下哪项是实验设计的关键？
题目：在学前教育科学研究中，以下哪项是实验设计的关键？
A. 样本大小
B. 实验控制
C. 数据收集方法
D. 研究问题
答案：B
94. 学前教育科学研究中的访谈法，以下哪项是其优势？
题目：学前教育科学研究中的访谈法，以下哪项是其优势？
A. 耗时短
B. 成本低
C. 灵活性高
D. 数据客观
答案：C
95. 以下哪项不是学前教育科学研究报告的基本结构？
题目：以下哪项不是学前教育科学研究报告的基本结构？
A. 摘要
B. 引言
C. 研究过程
D. 研究者简介
答案：D
96. 学前教育科学研究中的假设检验，其核心目的是什么？
题目：学前教育科学研究中的假设检验，其核心目的是什么？
A. 验证假设的真实性
B. 提出新的研究问题
C. 收集更多的数据
D. 完善研究方法
答案：A
97. 以下哪种抽样方法在学前教育科学研究中较为常用？
题目：以下哪种抽样方法在学前教育科学研究中较为常用？
A. 随机抽样
B. 便利抽样
C. 滚雪球抽样
D. 判断抽样
答案：A
98. 学前教育科学研究中的文献综述主要目的是什么？
题目：学前教育科学研究中的文献综述主要目的是什么？
A. 展示研究成果
B. 梳理前人研究
C. 预测未来趋势
D. 批判现有理论
答案：B
99. 在学前教育科学研究中，以下哪项是质性研究的特点？
题目：在学前教育科学研究中，以下哪项是质性研究的特点？
A. 使用数值数据
B. 强调自然情境
C. 追求普遍规律
D. 依赖量化分析
答案：B
100. 学前教育科学研究中的实验设计，以下哪项不是其基本要素？
题目：学前教育科学研究中的实验设计，以下哪项不是其基本要素？
A. 受试者
B. 实验处理
C. 实验环境
D. 实验者的心情
答案：D
