在进入我的第一节中国大学生课之前，我完全不知道会发生什么。我不是第一次当ESL老师——我在泰国东北部教了六个月不守规矩的高中生——但我知道在中国教书会不一样。我希望它不一样。

一个大三的学生去机场接我。她站在那里，拿着我的照片(几个月前在曼谷拍的)，穿着一条几乎遮住臀部的裙子，脚上是三英寸高的高跟鞋。她看上去既可爱又天真，同时又轻浮又害羞。然而，在我面前，珍妮丝一点也不害羞。“哦,你好!她向我打招呼。“我不认识你了。你在照片里看起来更胖。”

“嗯,你好。”我笑了笑。这种生硬的反应在亚洲并不罕见，但它仍然让我的时差大脑猝不及防。“我看起来很胖?”我问。

“我的意思。不,不。你现在气色不错。就像现在一样完美。”她改口说。“但是在照片上比较胖。”我笑着跟着她上了出租车。我们飞快地驶向我的新学校，在那里，我可以学到更多关于学生文化差异的知识，而不是他们如何直率地诚实。如果你打算去中国的一所大学任教，有一些重要的事情需要注意。

大学是他们第一次尝到自由的滋味。

在高中，中国学生被禁止约会或参加任何不能保证对他们的大学申请有积极影响的体育或社交活动。这些事情被认为是课业上不必要的干扰，也就是说，这是一场非常重要的考试，它将在很大程度上决定学生的未来。

在中国，高考决定了一个孩子的未来，也决定了他的命运。在这个世界上人口最多的国家，为了应对激烈的竞争而形成的学习习惯——死记硬背、死记硬背、遗忘——不太可能很快消失或改变。

作为一名ESL教师，了解为什么学生希望记笔记，需要学习讲义，并不断询问即将到来的考试是很重要的。然而，重要的是要鼓励他们跳出固有的思维模式，并使教学计划尽可能地有趣和互动。典型的中国课堂主要以讲课为基础，不鼓励学生讨论或提问。然而，在英语口语课上，我们的工作是让学生开口，即使这意味着直接向个别学生提问——他们肯定不习惯这种教学方式。角色扮演和其他小组活动都可以起到很好的效果，但ESL教师应该在开始之前花大量的时间解释规则和期望。如果幸运的话，学生们将享受英语口语课上的自由，并期待着再次回来。

他们缺乏跳出框框思考的能力。

中国的教育体系与美国的教育体系相似，很大程度上是基于应试教育。然而，在这两种可以说是有缺陷的结构的许多不同之处中，中国的教学方法很大程度上依赖于死记硬背的策略，这没有鼓励学生独立思考。

就在30多年前，个性在中国还受到了武力的惩罚。现在，一种生动的等级制度存在，老年人强调传统的重要性，希望他们的年轻人遵循特定的道路。创造力不是我们可以在课堂内外教授的东西。它更像是我们每个人与生俱来的种子，如果没有适当的照顾和营养，它可能在完全开花之前就夭折了。

作为ESL教师，我们有难得的机会在课堂上引入创造性思维。无论是在一个小组项目中，学生们必须创造一个产品，想出一个完整的营销活动(当然都是用英语)，然后才试图把它卖给同学们，还是只是问一些问题，驱使他们思考超出父母灌输的观点，这种创造性的敦促不是他们习惯的过程，结果很快就有了回报。

短短几个月的时间里，我就能看到害羞的学生在课堂上开始多说话了，而其他一开始持保留意见的学生开始敞开心扉。当他们和我在一起感觉更舒服时，就连他们对家庭生活或中国政府的不满也开始渗透到谈话中。仅仅是敦促他们思考就能帮助他们实现一种很少被培养出来的技能，这无疑会在课程结束后很长一段时间里让他们受益。

当他们害羞、紧张或尴尬时，他们会不受控制地傻笑。

成年女性在某个场合感到不舒服时，会像女学生一样咯咯地笑，这并不少见。学习第二语言需要克服害怕说错话的能力。尤其是ESL学习者，他们在学习一门语言时往往会遇到困难，因为他们太害怕说错话或使用错误的单词，这是学习语法正确的结果，不像大多数母语人士。对于中国学生来说，这种恐惧常常让他们激动得说不出话来，还会引发咯咯的笑声。

作为自己的老师，记得要让教室有一个舒适的环境。如果学生感到受到威胁或恐吓，他们根本不会说话。一个好的经验法则是只纠正你在课堂上学习的语言技能。例如，如果你注意到很多学生把“have”和“has”搞混了，你决定围绕这个问题做一堂动物课，只在学生说话时纠正这些词。纠正学生说话时的每一个语法错误只会让他们不再说话，笑声可能会从课堂上完全消失。

有时中国学生不想谈论中国。

由于中国的国有媒体只发布有关国家的正面信息，许多学生不敢谈论自己的国家。他们从小就被教育相信中国是最好的，说话少了一点可能会惹上麻烦。

然而，在中国的大学教书特别有趣，因为学生们正处于开始质疑自己某些信仰的年龄。每当我问一个关于中国历史或政治的问题，比如独生子女政策或教育制度，全班就出现了分歧。有些人会简单地说:“我认为这很好。这正是我们在中国所需要的。”他们并没有过多考虑这个问题，就像在重复他们听父母说过的话一样。然而，其他人很高兴有机会说出自己的想法，这次经历对他们来说既是一堂极好的英语课，对我来说更是一堂更好的历史课。

这项工作仍然是值得的

你会一次又一次地听到ESL老师抱怨中国的工作环境。当你沉浸在消极的情绪中会更容易，但只有当你迈出一步，你才会真正开始理解你在经历中所获得的一切。从更深刻的自省意识到对整个世界更深刻的理解，出国教学是一个不能错过的机会。

考虑到这一点，你是时候开始更认真地考虑你想要搬到中国去教ESL了。虽然“走出去在中国教书”页面上列出了许多项目和工作，但这里有一个好的开始。

建议在中国的教学项目

他们都在寻找真爱。

我所有的女学生都会问我其他班有没有帅哥。所有的男学生都会谈论女孩。但他们中没有一个人有足够的勇气和异性交谈。

空谈而无行动的原因可能是由于高中缺乏自由，以及家庭和社会对结婚年龄的巨大压力——24到26岁似乎是常态。大多数中国学生都在寻找一段童话般的爱情，这和他们看过的好莱坞电影和喜欢读的言情小说没什么两样，然而学生们往往会和他们在大学里约会的第一个男孩或女孩结婚。

为了帮助他们，我们在课堂上进行了快速约会，这是一种练习英语的有趣方式，我敦促他们在课外结伴学习。我甚至开始在课堂活动中选择男女伙伴，据我所知，这至少导致了一段关系。

作为一名在中国的ESL教师，你的工作可能会很有趣。与学生建立联系对任何老师来说都是必须的，这无疑会使课堂环境对你和学生都更愉快。中国学生通常表现得很好，而且有兴趣教你他们的文化。我认为，鼓励你的学生跳出思维定式，鼓励他们尽可能多地谈论对他们来说实用和有趣的事情，是你可以努力实现的两个最重要的目标。你在这一年里看到的成长将是你一生中最有价值的经历之一。

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