9.20．家庭教育有哪些有效的方法?
答：家庭教育的有效方法有：细心观察；满足兴趣；动手多练；游戏学习；鼓励成功；晓之以理，动之以情，导之以行；巧用提示；公平适度；做轻松的父母。
10.1．托儿所的性质是什么?
答：托儿所的性质是：我国托儿所是3岁前儿童的集体保教机构，具有社会福利性和保教性等双重特性。(1)社会福利性。 (2)保教性。
10.2．我国托儿所的发展现状如何?
答：我国托儿所的发展现状是：经过近半个世纪的曲折发展，我国托儿所目前仍然是学前教育中最薄弱的一个环节。其类型大致可以分为：街道办的托儿所，单位办的托儿所或附设的托儿班，私立的托儿所等。由卫生部统一管理。由于管理部门及培养宗旨的不同，其收受婴幼儿的年龄亦存在差异。但就整体而言，托儿所无论在质量还是数量上都还不能令人满意。多数托儿所的从业人员只是受过中等教育以下的妇女而不是专业人员。对于3岁以前儿童的心理和教育的研究也很少。此外，近年来幼儿园的年龄向前延伸，囊括了3岁前儿童的教育，从而使托儿所与幼儿园向一体化的方向发展。
10.3．托儿所的保教任务是什么?
答：l980年卫生部颁发《城市托儿所工作条例》(试行草案)，其中明确规定托儿所的保教任务为：(1)保障小儿健康。(2)培养小儿的生活习惯，与人交往等各方面的良好习惯。(3)发展语言能力，获得知识，发展智力。(4)进行品德教育，培养泼泼开朗的性格。(5)给小儿适宜的艺术形式的陶冶，萌发小儿初步的美的情趣。
10.4．如何正确理解早期教育?
答：(1)要正确理解早期教育，就要克服对其片面的、狭隘的理解，即把早期智力开发等同于提前开始的读写算等学业知识技能的灌输和训练。(2)早期教育是指对婴幼儿全面素质的基础教育，它不仅指早期智力的启蒙与开发，还包括其身体素质的提高，品德的培养与性格的陶冶。因此，早期教育一定要遵循儿童好动、活泼的性格，按照其心理发展的规律，从体、智、德、美诸方面打下全面的基础。
10.5．托儿所保育和教育的原则有哪些?
答：托儿所保育和教育的原则有：(1)寓教于养，保教并重。以保为主，保教并重是托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。(2)个别教育为主，集体教育和个别教育相结合。①注重婴儿个别差异，尊重个性，给婴儿充分的活动自由。②根据年龄差异，采取不同的教育形式。(3)适应婴儿特点，开展丰富多彩的游戏活动。（4)家长配合共同促进婴儿的发展。父母是孩子的第一任教师。因此，作为托儿所的教师应该与家长密切配合，共同担当起教育孩子的重任。
10.6．提倡保教结合的必要性是什么?
答：提倡保教结合的必要性有三：(1)学前儿童身体发展与心理发展是紧密结合的。(2)保育具有了新的内涵。现代人对健康标准有了新的理解。 (3)保教结合是世界学前教育的发展趋势。
10.7．托儿所应如何选址?
答：托儿所的选址应当充分考虑婴儿的生长发育和健康，注意以下几点：(1)选择地势平缓，空气新鲜的地方。 (2)宁静的环境。 (3)有托儿需求的社区。
10.8．托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?
答：布置安全、卫生、富有教育意义的环境应注意：(1)室内布置要适合婴儿的年龄特点和兴趣。 (2)托儿所室内基本设备要适合儿童的身体和心理发展需要，而且应保障安全，降低对幼儿造成的危险性。(3)提供丰富多彩的玩具和游戏材料。①玩具和游戏材料应符合安全(大致不能吞下)、卫生(可清洗)等标准。②根据婴儿的年龄特点选择玩具和游戏材料。③注意废旧材料的利用。(4)创设有利于婴儿活动的户外场地。
10.9．应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?
答：为婴儿创造舒适的睡眠环境应做到：(1)睡床卫生、舒适和安全。 (2)空气流通，室温适宜。 (3)宁静温馨的睡眠气氛。
10.10．在喂养过程中应注意哪些事项?
答：在喂养过程中应注意：(1)不要喂养过量。喂养过量会使婴儿肥胖，肥胖并不是婴儿健康的标志。 (2)托儿所必须为母亲喂奶创造条件。①喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机。②喂养过程也是培养婴儿主动性和自主能力，发展动作和智力的过程。 10.11．婴儿饮食应注意什么?
答：婴儿饮食应注意：(1)根据婴儿的不同年龄给予充足的营养。 (2)培养良好的饮食习惯。培养婴儿良好的饮食习惯。
10.12．对托儿所教师来讲，应如何照顾婴儿的大小便?
答：对于托儿所的教师来讲，应该做到以下几点：(1)观察、记录孩子的大小便情况
