7.13．如何实施活动性教学?
答：活动性原则的实施：(1)提供活动机会和环境。 (2)鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性。 (3)活动是多样的。 (4)活动不是装饰品。
8.1。运用观察法需要注意哪些事项?
答：运用观察法时要求注意以下几点：(1)要培养儿童的观察兴趣。 (2)教给儿童观察方法。
(3)正确组织儿童观察。
8.2．运用演示法需要注意哪些事项?
答：使用演示法要求注意以下几点：(1)选择恰当的时机，激发儿童新鲜感和好奇心。(2)使全体儿童都能看清演示的对象，把注意力集中于对象的主要方面。(3)辅以简明扼要的讲解和谈话，使演示的事物与所学的知识紧密结合，将个别的知识归纳成为完整的知识。
8.3．示范法又可分为哪几种形式?
答：示范法分为以下多种形式：(1)完整示范。 (2)部分示范。 (3)分解示范。 (4)不同方向示范。8.4．范例法的特点是什么?
答：范例法有以下几个特点：(1)示范性。 (2)直观性。 (3)行为的定向作用。
8.5．运用直观形象法应注意哪些事项?
答：采用直观形象法应注意的事项有：(1)内容的选择。（2)实施要求。①手段可以多样化。②形象化对象也可以多样化。③要与语言法相结合。④与行为练习相结合。
8.6．运用游戏化方法应注意哪些事项?
答：运用游戏化方法应注意的事项有：(1)采用游戏化方法要注意“发展适宜性”原则。 (2)明确游戏规则。 (3)教师应掌握指导游戏的技能。 (4)创设游戏角。教师要记住：一要对孩子严格要求，二是教会孩子整理技能，三要运用表扬与批评、鼓励与惩罚相结合的手段去督促他们的行为，四要学会有耐心和坚持。
8.7．故事法的操作形式有哪些?
答：故事法的操作形式：故事法在教学中运用，一般以课堂教学形式出现，有明确的教育目标和教育计划。可以运用的形式是多种多样的，一般有口述、听录音、看图讲故事、情景教学、幻灯、录像、复述故事、表演、编故事开头或结尾等活动形式。
8.8．讨论法的操作特点是什么?
答：讨论法的操作特点是：(1)实践性强。 (2)针对性强。 (3)自由性强。
8.9．讨论法的教育价值是什么?
答：讨论法的教育价值：在儿童教育中，有着其他教育方法不可替代的作用。是有效地提高儿童认识、情感、意志与行为水平的重要方法之一。主动接受教育还可避免因说教过多而产生的逆反心理、抵触情绪和行为。
8.10．讨论法的操作过程是什么?
答：讨论法的操作过程是：(1)运用情景表演引发问题。 (2)运用各种手段展开问题。 (3)运用正面行为练习展示问题解决方向。(4)运用各种讨论解决问题。 (5)在实践中检验或修正讨论结果。8.11．如何正确运用移情法?
答：移情法的教育活动通常分为两个阶段：(1)第一阶段。这一阶段主要运用认知提示和情绪追忆等基本训练技术。 (2)第二阶段。这一阶段主要运用认知提示、情感换位、巩固深化、情境表演等基本训练技术。
8.12．角色扮演法可分为几个阶段?
答：角色扮演法可分为三个阶段，并对应着不同的心理作用。(1)及时模仿和简单再现。 (2)认同。 (3)内化。内化是儿童社会性行为发展的最高层次。
8.13．角色扮演法的特点是什么?
答：角色扮演法的特点是：(1)角色扮演训练是促进儿童亲社会行为、减少消极社会行为的有力手段。 (2)适合儿童的年龄特点与兴趣。(3)角色扮演训练与表演游戏是截然不同的。
(4)角色扮演注重对他人内心世界的分析，促进儿童角色承担能力的提高。
8.14.角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）
答：（1）开始。（2）选择参与者。（3）扮演及观察。（4）讨论及评价。（5）集体扮演。（6）经验共享与类化。
8.15.．角色扮演法的注意事项是什么?
答：角色扮演法的注意事项有：(1)注意讨论重点，应该集中在：情感探讨、他人角色特点及所处地位的探讨、解决问题的态度与技巧的探讨。(2)情景内容设计应该视儿童具体情况而定，与儿童的日常生活密切结合；(3)角色扮演训练要循序进行，开始可以由教师提供行为范例，由儿童扮演逐渐到由儿童预测结果，提出对付情景的适宜的行为方式。(4)开展训练的形式可灵活多样。
8.16．环境体验法的注意事项是什么?
答：环境体验法的注意
